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        韩星
         
        韩星
         
        韩星,陕西蓝田人,1960年6月出生。中国人民大学国学院教授,博士生导师。先后毕业于西北大学中文系、中国思想文化研究所,分别获文学学士、硕士、历史学博士(专门史:中国思想史)学位。社会兼职有:国际儒联理事及传播教育普及委员会副主任,中华孔子学会常务理事,中华孔子学会董仲舒研究会副会长,中国实学研究会理事,孔子文化全球传播委员会专家顾问团成员,中国社会科学院儒教研究中心学术委员,中国人民大学国家发展与战略研究院研究员、中国人民大学孔子研究院政治哲学研究中心研究员,湖南大学岳麓书院客座教授、北京东方道德研究所特聘研究员、北京孟子书院副院长兼学术委员、北京四观书院导师,场有哲学研究院(香港)顾问、河北省儒教研究会顾问,陕西省国学艺术研究会顾问,国际南冥学研究会(陕西西安)副会长,《原道》学术委员,《原道》文?#21592;?#22996;、北京中和书院院长等。主要从事中国思想文化史、儒学、儒教研究,在《哲学研究》等刊物发表学术论文一百多篇,出版有《先秦儒法源流述论》、《儒法整合:秦汉政治文化论》、《中国文化通论》、《儒家人文精神》《儒教?#21335;?#20195;传承与复兴》《儒学新诠》《走进孔子——孔子的思想体系、价值和命运》、《大学 中庸读本》《孝经读本》等,主编《中和学刊》、《中和丛书》等,在国内产生广?#27827;?#21709;。山东教育电视台“孔子大学堂”、陕西电视台“知道中国”主讲嘉宾。近几年先后赴马来西亚、新加坡、印度尼西亚、韩国等国家和台湾、香港、澳门等地区进行学术交流活动。


        新国学的内在结构探析——以新经学、新子学为主
        徐复观形而中学探微
        荀子的治道思想及其当代价值
        韩星 何大海:荀子礼教思想与社会教化
        伊斯兰教在中国发展的历史经验与启示
        以儒为主,多元整合——对秋风《一个文教、多种宗教》一文的商榷
        寓治于教——儒家教化与社会治理
        尊师重道与师道重建
        骊山坑儒谷与秦文化反思
        礼教的社会功用与现代复兴
        面向工商社会的儒学发展
        论儒?#19994;?#36523;体观及其修身之道
        内圣外王之道与当代新儒学重建
        儒道与儒教
        由文武之道到文武之政、文武之教
        先秦儒?#19994;?#32479;意识与批判精神
        儒家教?#24120;?#25945;化、教育与宗教
        儒家中国道、教、政视野下的政教关系问题
        儒学的社会维度或社会儒学?
        儒学与中国文化主体性的重建
        社会儒学的逻辑展开与现代转型
        ?#23454;饋?#20154;权理论的价值基础
        仁者爱人——儒家仁爱思想及其普世价值
        汉代经学与“五常”核心价值观的构建
        韩星 韩晓圣:和而不同:全球多元文明和平共处之道
        韩星 杜晓宇:和而不同——香港六大宗教和谐共处之道
        “和”与中华文明的发展
        华夏文明发展历程和未来前景
        “华夷之辨”及其近代转型
        回儒——伊斯兰教中国化的正道
        魂归祠堂,慎终追远
        近代?#23731;?#20754;学?#21335;?#20195;转型及其局限性
        韩星 杨永亮:孔子:中华民族文化认同?#21335;?#24449;
        国学·大学·德育
        更化与整合——董仲舒的治道思想
        帝尧与儒家思想的渊源
        当前国学研究与传播的几点思考
        当前殡葬改革的问题与思考(提要)
        当代汉服复兴?#30805;?#30340;文化反思
        白鹿原、《白鹿原》与儒家文化和关学
        ?#24230;?#20070;治要》的治道思想及其现代意义
        《论语》的为政之道
        《韩诗外传》的治理之道
        儒家“三祭之礼”的人文精神及其与基督教的会通
        孔子创立儒家学说
        周孔之道与孔孟之道
        礼教——社会儒学的?#23548;?#36884;径
        中国?#21335;?#36132;文化析论
        国学概念及其演变
        汉初儒学的思想整合
        论大陆儒教派的学术理路
        全球化背景下的儒学与中国文化整合
        反专制:儒家思想的一个重要传统

        高校传统文化必修课的核心是修身做人
        对2008年?#30053;?#24320;幕式的几点批评

        今天该怎样复兴我们的国学?
        孔子儒学答疑(一)仁爱——普遍之爱
        儒学与中国文化复兴的社会化模式
        丧葬礼仪与殡葬改革
        “殷鉴”小考——周初对商代灭亡教训的总结
        《中西元典对读》序二

        中国传统文化的基本精神与现代传承
        从幼儿到博士生?#21152;?#35829;读经典
        道统共识与多元整合
        儒家仁爱的五个层次和四大关系
        仁者爱人——儒家仁爱思想及其普适价值
        中国书院的精神

        “美美与共,天下大同”
        韩星 徐治道:“孔子热?#32972;?#27969;下人们是否真正了解孔子?
        儒学是专制主义的帮凶吗?
        关于中国道统的讨论
        如何?#21019;?#29616;代儒学的学术分歧?

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